课程设置

    地方戏曲系开设课程浸要围绕地方戏曲表演、地方戏曲音乐两个偏向。
    表演(中专)专业课程浸要分为:剧目课和根蒂作业两大类,其中剧目课教育是以惯例教育剧目及剧种特征的剧目作为浸要教育实质;根蒂功教育实质包括:毯子功、腿功、身训课、把子课、脱手课等。通过以上课程浸要以基础、规范的教育格事务署训练学生,提升学生正正在手、眼、身、法、步和武功技巧、把子身段等方面的归纳能力。
    表演(高职)专业课程浸要分为:剧目课、根蒂作业和专业理论课。高职剧目课与根蒂作业程的开设,正正在原有中专课程的基础上,要求高质量、高标准地完成所学实质。此外,通过专业理论课教育越发提升学生的专业理论素质,增强了学生理解剧本、塑制人物以及对传统剧目鉴赏的能力。
    评剧音乐、梆子音乐(中专)专业课程浸要分为:视唱练耳、乐理、笛子、唢呐、群曲、评音及梆音常识、唱腔、器乐主修(主课)、器乐主修(副课)、器乐合奏等课程。通过该课程的课程安放,使学生规范吹奏的姿态手法,老成控制根蒂知识要领,通过对根蒂功与剧目标教育,强化音准、节奏,力求达到技巧、技能过关,使学生深化对所学知识的理解,融会贯通,为以后的舞台执行打下稳定的专业基础。
    评剧音乐、梆子音乐(高职)专业课程浸要分为:视唱练耳、乐理、唱腔、评音及梆音概论、器乐主修(主课)、器乐主修(副课)、器乐合奏等课程。通过三年的专业课程教育,使具有本专业中专学历或相应商业基础的大锣、铙钹、小锣吹奏员,进一步规范和完善本专业的吹奏手法,悦目折柳鼓师的种种教导习惯,提高技能,充裕剧目,加深根蒂功训练,编制而深化地学习专业理论知识,并做到理论与执行的较好结合,要求该专业学生达到有理解能力、悦目能力、伴奏能力,奠定良好的社会工作基础。
 

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